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常州市武进女子中等专业学校科研骨干培养计划
2011-09-22 00:00  

2010.9-2011.8

一、指导思想

以《武进区教师进修学校20082011师资队伍建设规划》为指导,以加强骨干教师队伍建设、增强骨干教师综合素质、增加骨干教师数量为目标,以组织各项提升学习活动为保证,以评选表彰为激励手段,努力造就一支数量适当、结构优化、素质优良、富有活力的高素质教师群体。

二、培养目标

从现在开始,有目的、有计划地组织好培养对象各项学习提高活动,促使他们具备良好的职业道德和人格魅力,树立现代教育理念,提高教育理论水平,增强知识更新能力和教育教学能力,掌握现代教育技术,通过注重过程的培养,迅速提高他们的综合素质,使他们尽快达到市中青年教学骨干、职教新秀评选规定的条件。

三、组织机构

成立校骨干教师培养工作领导小组。由肖加平校长担任组长,施玉平副校长担任副组长,成员由教务处陆怀英主任、周吉元副主任、学前教育部赵颖主任、现代服务部杨丽萍主任以及各教研组长组成。

四、培养时间及内容

20109月至20118月,中青年教学骨干、教坛新秀培养为期一年,培养内容主要包括以下三个方面:

1、教育理论学习,采取集中专题培训、个人主动学习等形式,着重提高培养对象的理论文化素养,更新知识结构,提高教育教学理论水平,提升培养对象的可持续发展能力;

2、教学技能磨练,采取现场教学观摩交流、教学练兵比武等形式,着重提高培养对象实施素质教育的能力,提高教育教学技能;

3、教科研水平提高,采取课题研究,课改实验等形式,着重提高培养对象的教科意识和水平。

五、培养办法

培养活动主要采取组织培养与个人研修相结合,通过组织开展集中培训、观摩交流、教学比武、成果展示等活动推进培养工程顺利实施,促进培养对象迅速成长。

()组织培养

学校在骨干教师培养对象成长过程中承担着制度激励、组织研训和管理考核的职责,通过组织多种形式的学习培训、竞赛研讨等活动促进培养对象成长,为他们施展教学技艺、展示教学成果搭建平台。

具体措施:

1、制定骨干教师培养计划,成立骨干教师培养领导小组。

2、积极组织推荐骨干教师培养对象参加现代教育、新课程理论学习及教育技术能力培训。

3、帮助骨干教师培养对象与已具有相应称号的骨干教师结成交流对子,开展拜师学习活动。

4、开展教学观摩交流、教学练兵大比武、读书沙龙等活动。

5、组织开展课题立项研究、课程改革实验和教育教学改革研究活动。

6、组织开展读书笔记、科研论文、优秀教案及教学课件评比等活动。

7、优先组织安排培养对象外出学习、进修、调研,为其成长提供舞台。

8、不定期了解培养对象教育教学情况,考核培养对象成长情况。

()个人研修

积极要求向上的内动力是骨干教师成长的首要条件,作为培养对象要积极主动地发展自我,提升自我,完善自我,努力成长为市骨干教师。

具体措施:

1、培养对象对照相应评审条件,针对个人实际情况,修订个人提升计划。

2、加强教育理论学习,每周要通过订阅、借阅或上网浏览等途径看1个小时与所教学科密切相关知识,每学期要阅读1本教育理念书籍,撰写1本读书笔记。

3、积极主动参加各类教学观摩交流、教学练兵大比武等活动。

4、积极参加教学科研,积极承担校、市级课题研究,善于思考,勤于动笔,及时总结。主动参加各级论文评选,积极向各级各类报刊投稿。

5、积极主动拜已取得相应称号的骨干教师为师,主动请教,邀请指导老师听课、评课、提出指导性意见。

6、每学期书面总结一次,对照评选条件和个人研修提升计划,拾遗补缺,并及时收集所取得的成果资料,以便随时展示。 (二00年九月)





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