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陈刚的”块的使用”的教案及课件
2011-09-22 00:00  

“块的使用”教学设计表

学科 AutoCad 授课年级 电美07 学校武进育才职业高级中学教师姓名 陈刚

章节名称

9章块的使用

计划学时

1

学习内容分析

刚开始学习块的有关知识,学生学习过一些其他复制图形的方法。

学习者分析

学生们会用其他方法复制图形,但对块还没有概念

教学目标

课程标准:培养学生完成项目的能力,通过项目的制作,化理论为实践。

知识与技能:

1、能说出块的概念与特点

2、会创建块

3、能说出定义块的三要素

4、会使用插入块命令插入块

5、会使用设计中心插入块

过程与方法:通过教师的演示与学生的自主学习,完成项目

情感、态度与价值观:通过项目的完成,使学生产生职业意识

教学重点及解决措施

重点:用多种方法快捷、规范地完成BRT公交车厢内的座椅排列。

措施:教师演示讲解与学生自主学习相结合。

教学难点及解决措施

难点:块的基点搞错之后如何修改

措施:教师指导解决

教学设计思路

1、 明确本次学习要完成的项目

2、 分解任务

3、 基本概念、基本技能的学习

4、 分别完成两个任务

5、 小结与评价

5、布置作业

依据的理论

自主学习、项目教学

教学过程

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

引出项目

通过BRT图片引出本次项目

3

分析完成BRT座椅复制与排列的方法

讨论、思考

导入项目

体验职业角色

基本概念的学习

块的概念与特点

3

PPT演示并讲解块的概念与特点

思考、理解

学习基本概念

基本技能的学习

创建块

7

演示讲解创建块的方法并小结

练习并归纳定义块的三要素

学习基本技能

任务一

用插入块命令插入块

7

演示讲解插入块的方法并小结

练习并归纳插入块要设定的参数

完成任务一

任务二

用设计中心插入块

8

教师巡回指导并小结

自主学习完成任务二并小结

完成任务二

小结

小结本节课所学内容

3

小结并复习

思考、讨论

复习本节课所学知识点

评价

填写评价表

5

指导填写评价表

填写评价表并上交

检验学习效果

作业

布置作业

4

布置并分析作业

思考

巩固并拓展所学知识

附:课件
upload/2011_09/11092209009264.ppt

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